“Mi Plántula Solar” es un modelo portátil diseñado para ser utilizado en escuelas de toda la isla, y ya ha generado interés en instituciones educativas fuera de Puerto Rico
ADJUNTAS, Puerto Rico – Casa Pueblo, la destacada organización comunitaria de Adjuntas, ha dado un paso importante en la promoción de la energía renovable con el lanzamiento de su nuevo proyecto educativo “Mi Plántula Solar”. Esta innovadora iniciativa tiene como objetivo capacitar a maestros y estudiantes sobre los beneficios y aplicaciones de la energía solar, integrando tanto la teoría como la práctica para fomentar un mayor entendimiento del modelo energético sostenible en Puerto Rico.
El proyecto ofrece un cuaderno de actividades y un modelo físico de una plántula solar, que reproduce los componentes fundamentales de un sistema fotovoltaico. Estos recursos permiten a los maestros enseñar a sus alumnos cómo se genera electricidad a partir de la energía solar, al tiempo que exploran los impactos ecológicos y sociales de este tipo de energía.
“La transformación hacia un modelo energético democrático y justo requiere que el país comprenda el nuevo paradigma. Por eso, la educación es esencial para impulsar este cambio”, expresó Arturo Massol Deyá, director asociado de Casa Pueblo. La organización, conocida por sus esfuerzos en favor de la autosuficiencia energética tras el huracán María, busca ampliar su alcance educativo con este proyecto.
“Mi Plántula Solar” es un modelo portátil diseñado para ser utilizado en escuelas de toda la isla, y ya ha generado interés en instituciones educativas fuera de Puerto Rico, como en Nueva York e Indiana, que consideran replicar la iniciativa. El proyecto fue desarrollado visualmente por la firma TEMBOL y construido por FORMATERÍA, destacándose por su diseño modular que facilita su transporte y uso en diferentes entornos educativos.
El currículo del proyecto, de acceso libre, incluye una amplia variedad de temas relacionados con el medio ambiente, la ciencia y la ingeniería. Además, proporciona recursos adicionales como vocabulario especializado, lecturas recomendadas y ejercicios prácticos, diseñados para poner al estudiante en el centro de la experiencia educativa.
Sirena Montalvo Katz, encargada del desarrollo curricular, subrayó que “el currículo fue creado para que los estudiantes sean los protagonistas de su aprendizaje”. A través de la exploración guiada, los alumnos podrán entender y aplicar de manera experimental los conceptos relacionados con la energía solar en sus comunidades.
Como parte de una fase piloto, Casa Pueblo llevará el laboratorio móvil de energía solar a varias escuelas con tres modalidades de participación: una visita de un día por parte de Montalvo Katz, la permanencia del módulo en la escuela por varias semanas, o la donación del módulo a aquellas instituciones con un fuerte compromiso hacia la integración de la energía solar en su currículo.
Casa Pueblo ya tiene cinco fechas disponibles para visitas escolares durante este semestre. Las escuelas interesadas pueden coordinar una visita enviando un correo a casapueblo.correo@gmail.com. Para más detalles sobre el proyecto, se puede visitar la página oficial en casapueblo.org.
