San Juan, Puerto Rico – Los avances en la tecnología portátil han hecho posible que los niños con desórdenes de desarrollo, que también viven con trastorno de procesamiento auditivo (TPA), ahora puedan adherirse a tratamiento desde sus hogares, algo muy conveniente en esta nueva realidad social que aún estamos viviendo debido a la pandemia ocasionada por el COVID-19.
Se trata de la tecnología conocida TalKsUp, que ya está disponible en Puerto Rico, y sirve para que el niño pueda recibir las terapias en cualquier lugar, sin tener que exponerse al contagio al tener que ir presencialmente a tomar sus terapias, explicó la licenciada Nellie Torres de Carella, patóloga del habla y lenguaje y directora del Instituto Fonemi de Puerto Rico.
Según la experta, cada día son más los niños que viven con el trastorno de procesamiento auditivo: la dificultad que tiene el cerebro para interpretar la información que recibe del oído, que no es pérdida auditiva, sino que presenta dificultad para procesar el mensaje a nivel central, en el cerebro. “Se resume de la siguiente forma: las personas con TAP oyen bien, pero escuchan mal”, dijo.
La terapia sensorial auditiva surgió en París, Francia, aproximadamente en 1950, desarrollada por el médico Alfred Tomatis, por quien lleva su nombre. La misma consiste en una tecnología sofisticada que utiliza música clásica, de Mozart mayormente, para estimular al cerebro a través del oído con un audífono especial (diseñado para la terapia) y así aumentar el procesamiento de la información que el cerebro recibe.
“Son incontables los beneficios de esta terapia, entre ellos, aumento de la velocidad del procesamiento para una mejor comprensión de lo que se escucha, aumento de la discriminación auditiva, aumento en la atención, aumento en las destrezas relacionadas a la lectura, aumento en el desarrollo del habla y del lenguaje y aumento en el procesamiento sensorial en general”, explicó.
Los indicadores que pueden alertar a los padres de que sus niños viven con el TAP: dificultad en entender porque malinterpretan lo que se les dice o solo procesan parte del mensaje, dificultad para seguir instrucciones verbales, especialmente si conllevan varios pasos, solicitan frecuentemente que les repitan lo que les han dicho o preguntan “¿qué?”, dificultad para seguir una conversación si hay varias personas hablando o ruido alto de fondo, se distraen con facilidad con cualquier ruido y se agobian en lugares ruidosos, problemas con la destreza de lectura, dificultad para discriminar los sonidos en las palabras y toda destreza auditiva relacionada al dominio de la lectura, dificultad para concentrarse y dificultad con la memoria auditiva.
A renglón seguido, Torres de Carella sostuvo que aún se desconoce con exactitud lo que causa el TAP. “Algunos expertos sugieren que los niños con infecciones de oído recurrentes, o con traumas craneales, están en mayor riesgo de presentar un problema para procesar la información auditiva. Lo que sí se ha comprobado es que es común que esté presente en individuos con dislexia, problemas de aprendizaje, trastorno de atención, problemas de lenguaje, apraxia del habla infantil y problemas de integración sensorial”, agregó.
“El cerebro es la computadora de la cual depende el desarrollo de muchas destrezas relacionadas al éxito escolar. Dentro de estas, una de las medulares es la de procesamiento auditivo. Es una buena noticia la de que se puede ayudar al cerebro a escuchar mejor, con más rapidez y precisión. La terapia sensorial auditiva es la respuesta para lograrlo”, sentenció.
Para más información sobre esta nueva tecnología puede comunicarse al 787-774-1163, 787-774-1164, o puede escribir al siguiente correo electrónico: info@fonemipr.com.
