La iniciativa comenzará en Dorado e integrará ciencia, comunidad y conciencia ambiental en todo el sistema público
SAN JUAN (EFE) – El Departamento de Educación (DEPR) anunció este martes el comienzo de un proyecto de reforestación escolar que busca transformar las escuelas en entornos sostenibles y resilientes, con el objetivo de fomentar la conciencia ambiental entre los estudiantes.
«La ola de calor que vivimos exige respuestas innovadoras y sostenibles. Con este acuerdo, damos un paso firme hacia la transformación de nuestras escuelas en entornos resilientes y ecológicos», indicó en un comunicado el secretario de Educación, Eliezer Ramos.
«La reforestación escolar no solo creará espacios de sombra y bienestar, sino que también sembrará en nuestros estudiantes una cultura de respeto y protección al ambiente. Este es apenas el inicio de un proceso que implementaremos en todo el sistema público, con la asesoría de expertos y la colaboración de nuestras comunidades», añadió Ramos.
Esta iniciativa se desarrolla en alianza con la Universidad de Puerto Rico, recinto universitario de Mayagüez, a través del Servicio de Extensión Agrícola (SEA), mediante un acuerdo colaborativo firmado por ambas instituciones.
La Escuela Ecológica José De Diego en Dorado será el plantel piloto de esta iniciativa, que contempla la siembra de especies nativas y resistentes como almácigo, malagueta, roble rosado, maga y vomitel colorado, seleccionadas por su valor ecológico y su capacidad de adaptación.
Estas áreas verdes proveerán sombra natural y mejorarán la calidad ambiental en beneficio directo de los estudiantes, docentes y comunidades escolares.
Además de su impacto climático, el proyecto integrará al currículo escolar la educación ambiental, el aprendizaje al aire libre y la participación comunitaria, incluyendo a estudiantes, familias, docentes, agrónomos, arboristas y expertos en conservación.
Cada árbol contará con códigos QR que permitirán acceder a material educativo, reforzando el aprendizaje y el sentido de pertenencia hacia los recursos naturales.
El acuerdo también incluye la activación de clubes 4H en las escuelas, prácticas de aprendizaje basado en la experiencia (WBL), y acceso a estaciones experimentales agrícolas para que los jóvenes desarrollen destrezas en proyectos sostenibles.
